INVESTIGACION WEB para impartir mi asignatura.

Buenas noches a todos.

Pues como ya lo comente, la elaboracion de una webquest como punto de partida para la imparticion de mi materia y la implementacion de novedosas metodologias relacionadas con la investigacion en linea me parecen una herramienta bastante importante para la imparticion de la asignatura que pretendo utilizar como base para la elaboracion de mi proyecto didactico.

Pienso que los alumnos de mi especialidad y particularmente los de mi asignatura, se veran atraidos por este novedoso modelo educativo debido a que lo vincularan con saberes que ya poseen debido a la enseñanza que han recibido sobre el uso de las TICS.

Por todo ello, pienso que el uso de estas metodologias en la imparticion de la materia estan muy bien justificadas.

vease:

www.eduteka.org/ProyectosWebQuest.php

Atentamente

Jose Luis De La Garza Deciles.

LA RIEMS Y EL APRENDIZAJE

Considero, después de haber leído detenidamente los diferentes modelos de aprendizaje del material de esta semana que hay tres modelos con tipos de aprendizaje que se apegan más que los demás en lo referente a la educación por competencias.

Estos modelos, serian el constructivista, el del aprendizaje situacional y el del socio constructivismo.

En primer lugar, el primero me parece útil como punto de partida ya que todo conocimiento humano emana de la mente, por tanto, al construir nuestro propio conocimiento estamos poniendo en práctica el desarrollo de competencias encaminadas a mejorar radicalmente nuestra comprensión del mundo que nos rodea.

El aprendizaje situacional, es también una plataforma importante para desarrollar competencias ya que nos enfrenta con la realidad y nos permite comprender mejor la utilidad de cada uno de los conocimientos que generamos.

Finalmente el socio constructivismo, hace posible la participación de la sociedad, es decir, el individuo y su entorno, quien desarrolla las capacidades que el entorno social le requiere en el momento que se está desarrollando la necesidad del conocimiento y creando la respuesta a dicha necesidad a partir del aprendizaje del alumno.

Atentamente.

J. Luis de la Garza D.